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国家总督学顾问、中国教育学会副会长陶西平为《〈弟子规〉新解》做序时评价:“进行新的解读无疑是必要的,这样,我们就可以对传统教育资源注入现代精神,使其在新的时代仍然保持旺盛的生命力。”

  本报讯(记者 赵正元)教育部副部长陈小娅一行5月18日在北京市进行工作调研。陈小娅充分肯定了北京市近年来在加强初中学校建设方面所做的工作。她指出,北京市基础教育今后工作的重点是,在进一步改善办学条件的同时,要不断提高学校的管理水平和办学质量,在学校的内涵发展和办学特色上下功夫。  陈小娅先后考察了崇文区114中学、宣武区广安中学、东城区国子监中学、海淀区学院路中学等4所初中学校,并现场听取了4个区有关领导的教育工作汇报。这4所学校都是北京市普通初中学校,近年来在学校内涵发展和特色打造上均取得了明显发展,也获得了社会和家长的好评。  据了解,北京市自2005年启动“初中建设工程”以来,初中学校建设取得了明显进展。目前,市、区、学校三级联动的局面已经形成。为进一步推动初中建设工程的实施,北京市在北京二中分校启动了“初中建设工程系列交流研讨活动”,将在全市陆续推出初中建设取得成效的一批典型学校,通过交流和展示,整体提升北京市所有初中学校的质量和水平,使全市所有初中学校共同提高、共同进步、共同发展。  北京市有关方面表示,将通过初中建设工程系列展示活动,增进区域间和校际间的研究与探讨、合作与交流,形成学习研究改革与探讨的氛围,使优秀教学成果和现代管理经验在更大的范围内得到传播和借鉴,同时培育一批不同形式、不同层面、不同区域的内涵发展的典型学校,示范并带动全市初中建设均衡发展。  《中国教育报》2006年5月20日第1版

从2008年起,河南师大在就业服务信息化领域进行了探索和实践:建立就业信息网,并不断拓展其功能;建立用人单位电子信息库,对就业信息分类发布,便于统计各专业需求信息,为学校制定相应决策提供依据;开通网上在线咨询,对毕业生在择业过程中的困难、困惑给予耐心指导。今年,河南师大又开发出“主动式就业信息自动抓取系统”,该系统可从21个招聘类人才网站抓取各种招聘信息,招聘信息每日更新,给毕业生提供了更快捷获取就业信息的渠道。

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  为了治理学生的攀比之风,河北邯郸市某中学日前出台了一项校园禁令,规定学生在校内禁用手机,并且凡使用手机被校方发现者,立即予以没收并当场摔坏。  无疑,从校方管理的角度,该禁令确实既可在一定程度上遏止学生中奢侈浪费的攀比之风,又可惩治那些在课堂上拿手机玩游戏、发短信的“不听话学生”,但此种校园禁令当深思和慎行。  从学校的长效管理和学生人格教育的角度来看,校方的这种举动,极易给当事学生造成一定的心理伤害。因为中学是这些年轻学生个性品格形成的关键期,他们大多处于成长的躁动中,逆反心理表现突出,他们也和成年人一样都迫切需要能从别人那里得到尊重。而该校为了“杀一儆百”,当着其他学生摔坏手机,使当事学生在同学中失去了自尊,不利于学生个性品格的健全。  表面上,学生可能慑于这种强制性禁令,在校内可以短期“自觉”遵守规定,但是否真能从内心里信服学校管理却值得怀疑。从治理奢侈的效果来说,学校摔坏了学生的手机后再赔付,虽然可以体现学校治理的决心和力度,但这种过激举动有浪费社会资源之嫌,其本身就是给学生奢侈浪费行为提供了另一种“表率”。  学校是教书育人的地方,理应在相关法律法规规定的框架内,从“以人为本”的角度调动教育对象参与措施制订的积极性,不断探索科学合理的管理方式和方法。这既是现代教育应当承担的社会责任,也是老百姓对教育的真正期待。  《中国教育报》2006年4月20日第1版

  ——课程领导是一个多层次的活动系统。国家对课程的领导主要是教育方针的制定和教育目的的确立。地方对课程的领导则是以教育目的为指导,具体检查和监督学校对国家课程的执行情况。地方课程的根本意义在于管理,地方对学校课程管理的本质在于服务。学校对课程的领导是指校长对教师教学过程的领导,是国家、地方课程领导的落脚点。三级课程即国家课程、地方课程、学校课程。领导的对象、方式不同,具体的领导责任也不相同,是一种根本目标一致基础上的上级对下级的领导关系。教师的课程领导主要指的是教师能够为学校课程的发展提出意见和建议,并具体落实学校的课程决策。在我国,最基本的、与受教育者关系最为密切的课程领导表现在教师对课程的决策。(摘自李定仁,段兆兵:《试论课程领导与课程发展》)

新闻出版总署出版管理司副司长王英利对书号实名申领工作进行了具体布置;总署条码中心主任齐相潼介绍了书号实名申领系统的运行情况。上海、重庆新闻出版局有关负责人介绍了书号实名申领的工作经验。各省(区、市)新闻出版局、新疆生产建设兵团新闻出版局、解放军总政宣传部新闻出版局、中国出版集团公司、教育部、文化部、农业部、国家民委、中国社科院等有关单位负责人出席了会议。

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(三)落实责任。落实市、县长为第一工程建设责任人、落实每个项目的具体责任人、以特事特办的办法解决工程建设中的问题。

然而,记者发现,眼前的公春江并不是一个和他的荣誉一样耀眼的人,他没有华丽的修辞表达,没有傲人的眼神和姿态,向我们展示的是一个真实地在生活着的公春江!正如他的自我表述:“我不为赢得多么大的荣耀和地位、博得虚荣心的满足而活着,而是不断的拓宽眼界和心胸,看准方向,在努力走好自己生命每一步中充实和提升自己!”

第二条规定主要打击三类学生:以读TAFE移民为目的的学生;经济能力不够,想靠在澳洲打工支付学费和生活费的学生;以留学为借口在澳从事其它事务,或签证到期后逾期滞留的学生。移民官对学生签证申请人来澳真实目的的审核越来越严格,不仅在经济方面,还包括过去的学历背景,工作背景以及申请人所读课程和背景的联系等。

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最近,国务院办公厅印发了《关于切实做好当前农民工工作的通知》(国办发〔2008〕130号),要求各地人民政府和国务院各部委采取切实措施,加强农民工职业教育和技能培训,促进农民工就业,及时妥善安排返乡农民工子女入学。为贯彻落实国办发130号《通知》精神,积极配合各地人民政府,进一步做好返乡农民工工作……[详细]

《星期日电讯报》记者暗访了尼日利亚几户卖出孩子的家庭,了解到孩子被卖价格。两名3岁和5岁男童分别以2500英镑(约5000美元)卖出,一名10个月大婴儿卖价2000英镑(4000美元)。一些怀孕少女甚至愿意以不足1000英镑(2000美元)价格预售腹中婴儿。

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陈希代表教育部对史蒂芬的来访表示欢迎。他向客人简要介绍了中国高等教育的发展状况以及即将颁布的《国家中长期教育改革发展规划纲要》有关高等教育的主要内容,并希望霍兹布林克出版集团与中国高等教育出版社在现有基础上,继续扩大合作领域,深化合作内容。

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