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副校长汪劲松教授代表学校宣读了关于表彰清华大学2006年优秀毕业国防班、优秀毕业国防生、优秀国防生导师、优秀国防生辅导员的决定。军队首长、教育部领导和学校领导为获奖的班级、老师和同学颁发了荣誉证书。

本报讯(记者焦新)8月19日,教育部部长周济和副部长郝平分别会见并宴请了古巴国务委员会官员、古巴政府单方奖学金项目总协调人里斯特迪亚斯卡斯特罗博士率领的古巴代表团一行。双方就中古教育交流深入交换了意见。

据昨天的《南方都市报》报道,深圳市北师大南山附中组织400名初二学生到贵州进行“手拉手西部行”扶贫助学活动,由于路途遥远要乘飞机往返,每名学生费用高达2000元。这则报道引来一片质疑之声,比较多的质疑主要集中在扶贫成本上:400名学生,每人2000元,加起来成本就高达80万元,以如此之高的成本扶贫,有炫耀财富之嫌,因为80万元在贵州贫困地方已经足可以建设一所希望小学,如果把这80万元拿出来助学,岂不是更有意义?

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二是完善规章制度,顺畅管理体制。学校健全领导班子的议事制度、工作规则,明确职责权限;设立管理职能部门和岗位责任,建立了校、二级院(系)两级管理体制,推行目标责任制;严格贯彻《高等教育法》,制定了《章程》、《党委常委会决定重大事项议事规则》、《院办公会议议事制度》等规章,共计建立460余项,涵盖教学、科研、管理等各个方面。

经过不断调研,广泛听取学生意见和建议,学校认识到:传统的思想政治工作,受众常处于被动的位置,那种‘你打我通、你讲我听’的思想政治工作方式,对思想异常活跃的当今青年早已行不通了。利用网络开展思想政治教育工作,关键是要打好主动仗。网络以其信息资源的丰富性和便捷的交流手段,为我们指导和帮助学生培养良好的道德情操,树立正确的理想信念提供了有利的条件。正确使用网络,如春风化雨,润物细无声;像五彩丝带,抚平心灵鸿沟;也似翱翔信鸽,传递国情、校情、友情。网络不仅为新时期的思想政治教育工作搭建了一个全新的平台,也扩大了思想政治教育工作的覆盖面,增强了思想政治教育的影响力和辐射力,师生之间的交流和信任明显增强,学生思想政治教育工作的针对性、时效性、实效性明显提高。信息环境下高校思想政治教育工作者必须依托网络等现代传媒途径,积极开拓思想政治教育的空间,通过构筑网上教育基地、网上教学课堂,推动校园网上文化活动,建立起一个内容丰富多彩、形式活泼多样的网上思想政治教育系统,是进行思想政治教育工作的重要途径。

据了解,我省开发了自学考试网上报考系统,从今年下半年起,自学考试全面实行网上报考并通过网上银行支付考务费,报考期间考生可24小时实时进行。

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闸北八中校长刘京海说,自主招生应该把低分高能的偏科人才招进,但是制度设计仍然是进行文化测试,如果能够增加其他指标来考察学生,而不是单纯的文化考试,校长推荐的胆子可能会更大些。

  中新社北京3月31日电(记者黄少华)来自海峡两岸的专家学者3月30日起在北京就合编中华语文工具书进行了工作会商。经过两天的协商和沟通,双方达成三方面共识。

引领教师进行业务知识的学习和补充,不断提高自己的课堂认识水平。许多教师的专业知识深厚,业务能力较强,但是课程改革的变化很大,以往的经验不再适应形势的发展,教师在原有惯性下的教学导致教学低效。要改变这种状况,就要引领教师进行学习,特别是学习新课程理念及相关课程标准的要求,树立新型课程理念,掌握课堂评价的知识与方法,不断提高教师的教学素养。

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另外,从近几年录取情况看,在第一、二志愿投档后,第三批本科会有一定数量的招生计划不能完成,需要公开征集志愿,请考生及时查询自己的录取状态,特别是在8月2日第二志愿投档后,仍然没有被录取的考生,一定要在8月3日按时填报征集志愿。

为什么要对1972年版的眼保健操进行修改呢?新眼保健操参与者、北京同仁医院中医眼科主任邱礼新博士说,1972年版眼保健操对中小学生预防近视起到很大作用,但是时代不同了,青少年的体质发生了一些改变,导致近视的原因也与过去有所不同。比如肥胖、过食甜食、偏食,学习负担加重等都是造成现在青少年近视的原因。因此,对旧版眼保健操进行修改是非常有必要的。

五十年风雨历程,五十载沧桑巨变,凭借知行合一的人才培养、服务社会的科技成就和引人瞩目的综合实力,北京工业大学奠定了地方高校排头兵的地位。作为进入国家“211工程”建设的重点大学,建校以来十万余名毕业生从这里走向首都经济建设的各条战线,成为北京现代化建设的中坚力量。服务首都经济社会发展已经成为北京工业大学的办学特色与优势,成为学校义不容辞的责任和使命。

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  “校长应当是首席学习者。”李瑾瑜认为,校长的引领必须基于校长的学习。学校中的“学习”包括了全员学习、全程学习和终身学习。学校的变革与发展必须从“学习”开始,离开了学习,学校就失去了体现其本质存在与特性的基础,也就失去了其变革与发展的内在力量。传统学校中的“学习”往往被认为是学生的事,校长、教师就是教学生学习的人、要求学生学习的人,他们本身被视为教育者而没有被定义成为学习者,所以,学校所关注的学习只是学生的学习,而忽视了干部、教师自身的学习和提高。

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